小学数学探究性学习对思维能力发展的影响

麻 英英
甘肃省临潭县新城镇西街小学

摘要


小学数学探究性学习是一种通过自主探究和解决实际问题的方式，促进学生思维能力发展的教学方法。该学习方式有助于学生培养批判性思维和创新能力，但在实际教学中也面临学生探究能力不足、教师引导不够等难题。本文通过分析这些难题，提出了激发学生兴趣、加强教师指导、增加实践活动等策略。研究表明，探究性学习对提升学生的数学思维能力具有显著作用，能够帮助学生形成系统的思维模式和解决问题的能力。

关键词


小学数学；探究性学习；教学策略

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参考


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