“三全育人”视角下高校家访工作探析

李 承亮
武汉工程大学邮电与信息工程学院

摘要


高校实施家访工作是落实“三全育人”理念、搭建学校和家庭联系和沟通桥梁和纽带、促进家校共育模式
重要举措。然而目前高校家访工作存在着参与主体不明、家访对象不够精准、家访效果有待提升等问题。本文主要从
“三全育人”角度探讨高校不同层次人员参与家访工作机制和路径,对深化落实家校育人模式提供理论与现实参考。

关键词


三全育人;高校;家访;协同育人

全文:

PDF


参考


[1]王晓东.“三全育人”视域下高校家访工作模式

建构[J].山东理工大学学报(社会科学版).2022(5):

102-107.

[2]杜文星.高校家访体系建设的研究[J].湖北开放职

业学院学报.2021(7):51-52.

[3]董香兰,刘海宁,兰海波.后疫情时期高校辅导

员精准高效家访模式探析[J].经济研究导刊.2021(25):

110-112.

[4]黄鹏飞,张力月,梁双杰.新时期家校家访工作

育人效能的思考[J].山西青年.2020(3):47-49.

[5]徐水婵.家校联动,协同育人——关于深入做

好辅导员家访工作的思考[J].重庆电子工程职业学院学

报.2019(4):75-78.


Refbacks

  • 当前没有refback。