新工科视域下高等数学课程应用型教学改革研究

陈 帆
长江大学文理学院

摘要


本文基于新工科专业建设的具体要求和内涵特点，围绕课程体系改革、教学理念和教学思想改革、课程思
政融入、理论与实践融合改革、考核评价方式改革五个方面探讨了新工科视域下高等数学课程的教学改革方式，并
针对提高学生数学素养、锻炼学生数学思维、培养学生数学知识的应用能力给出了具体方法和实施路径。

关键词


新工科；高等数学；课程体系；教学理念；评价方式；教学改革

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