深度学习视域下职业院校智慧“教”“学”耦合路径探索

郭 心毅, 王 雅蕾
重庆城市管理职业学院

摘要


数字化转型背景下，技术对职业院校智慧教学支撑是毋庸置疑的，但技术工具泛化、认知交互失衡与情感
联结弱化等现实矛盾也不可忽视。从深度学习视角出发，以学生为中心思考“教师学生-智慧教学-知识迁移”的
关系，设计智慧技术介入教学应遵循适用性、迁移性和情感联结原则，强调智慧技术服务于知识迁移以及情感志趣
生成。提出构建学习画像与认知地图的教学基础、开发技术赋能与教学本真平衡教学方法、设计认知智能与情感志
趣并重的教学评价体系等的智慧教学耦合优化实践路径。

关键词


深度学习；教学耦合；智慧教学

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参考


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