信息技术在幼儿园学前教育中的应用与挑战探究
摘要
信息技术在学前教育中的应用可以有效地提高学前教育的质量,是当下社会发展的一种趋势。现阶段我国
幼儿园教育中使用信息技术的频率较低,大部分幼儿园教师并不能够很好地利用信息技术进行教学。由于在幼儿阶
段的幼儿比较好动,注意力不容易集中,所以在幼儿阶段,教师应当充分利用信息技术来激发幼儿的学习兴趣,使
幼儿可以更好地投入到学习当中。本文主要通过对信息技术在学前教育中的应用进行分析,进一步研究我国目前学
前教育中信息技术应用的现状,并针对其中存在的问题提出相应的解决策略,以供相关教育工作者参考。
幼儿园教育中使用信息技术的频率较低,大部分幼儿园教师并不能够很好地利用信息技术进行教学。由于在幼儿阶
段的幼儿比较好动,注意力不容易集中,所以在幼儿阶段,教师应当充分利用信息技术来激发幼儿的学习兴趣,使
幼儿可以更好地投入到学习当中。本文主要通过对信息技术在学前教育中的应用进行分析,进一步研究我国目前学
前教育中信息技术应用的现状,并针对其中存在的问题提出相应的解决策略,以供相关教育工作者参考。
关键词
幼儿园;学前教育;信息技术;应用与挑战
全文:
PDF参考
[1]黄冬梅.信息技术在学前教育中的应用研究.学前
教育研究,2018.
[2]林素霞等.微课与幼儿园教学整合的思考与实
践——基于幼儿园微课使用现状的调研分析与思考.学前
教育研究,2016.
[3]赵 静 等.幼 儿 园 信 息 化 环 境 建 设 的 思 考 与 实
践——以信息技术为切入点的幼儿园环境建设模式创新
探索.幼教研究,2017.
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