虚拟实验平台在高中生物学的数字化教学实践

张 心洁
江西师范大学　生命科学学院

摘要


数字技术正深刻改变着教育，NOBOOK虚拟实验室作为一种创新的教学手段以其独特的优势越来越受到
关注。通过深入挖掘这些优势，对其在中学生物教学中的可行性进行了分析，讨论其在实践中运用可能存在的问题。
本文旨在探讨NOBOOK虚拟实验在中学生物教学中的实践应用，以“植物生长素的发现”这一课为例，分析其优
势，考察其在教学中的可行性，期望为中学生物教学设计的制定提供一定参考。

关键词


数字化教学；虚拟实验；NOBOOK；中学生物

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参考


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