视唱练耳结合创作对舞台表演艺术教学的影响

陈 嘉文
广东省东莞城市学院

摘要


在舞台表演艺术教学领域，视唱练耳与创作扮演关键角色。视唱练耳涵盖精准视唱、敏锐练耳，为音乐感
知奠基，助力舞台表演精准呈现。创作是灵感的具化，激发创新思维，为舞台注入新颖元素。二者结合，促进作用
显著，既夯实音乐根基、激发创作潜能，又增强舞台表现力。实践策略上，整合教学、增加实践、搭建线上平台、
引入多元文化资源，全方位赋能教学，培育卓越舞台人才。

关键词


视唱练耳；艺术创作；舞台表演；艺术教学

全文:

PDF


参考


[1]陈予慧.传统锡剧艺术融入视唱练耳课程特色发

展的实践研究[J].戏剧之家，2024（18）：92-94.

[2]陈予慧.传统戏曲“锡剧”进课堂——以视唱练

耳课为例[J].戏剧之家，2023（33）：37-39.

[3]曾海涛.视唱练耳与声乐中基本乐理的融入探索

[J].音乐教育与创作，2023（10）：41-44.

[4]李东晓.声乐演唱与视唱练耳的关系分析[J].戏剧

之家，2023（24）：84-86.

[5]史欣宇.流行音乐视唱练耳教学中的听觉能力训

练研究[J].戏剧之家，2023（7）：120-122.

[6]王艺扬.视唱练耳教学对音乐创造力的认知影响

[J].时代报告（奔流），2023（9）：50-52.


Refbacks

  • 当前没有refback。