贯通培养背景下中高职课程体系改革的探索与实践

摘要

在当前教育背景下，贯通培养模式作为一种创新的教育模式，逐渐在中高职教育体系中得到广泛应用。
本文探讨了在贯通培养模式下，中高职课程体系改革的探索与实践。首先，分析了贯通培养模式的内涵与特点，
并指出了当前中高职课程体系存在的主要问题。接着，提出了课程内容整合、跨学科课程设计及企业参与等改革
路径，强调了信息化技术对课程改革的支持作用。在教学方法与评价体系创新方面，本文探讨了项目式教学、翻
转课堂以及过程性评价等新型教学模式的应用。最后，结合实践案例，探讨了课程体系改革的实施策略、挑战与
效果评估。通过改革的深入探索与实践，本文提出了中高职教育课程体系在培养适应新时代需求的技术型人才方
面的关键路径。