新课程背景下高中历史有效性教学策略探究

马 丹
云南省泸西县第一中学

摘要


新课程的教育理念强调以学生为本的教学方式，注重在教学过程中彰显学生的主导作用，并增强他们的自我学习能力。对于高中历史教育来说，采用多样化的教学手段来激发学生的探究兴趣尤为关键。本文的目标在于研究新课程标准下提高高中历史教学有效性的策略。通过对现有教学问题的剖析，并结合新课程指导思想，提出了具体可行的教学方法，旨在进一步优化学生的历史学习成效及其全面素质的发展。

关键词


新课程背景；高中历史；有效性教学

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参考


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