双减政策下关于小学数学作业设计

张 妮娜
湖南省邵阳市三八亭小学

摘要


在双减政策背景下，小学数学作业设计至关重要。需遵循目标导向、少而精、趣味性和实践性原则。设计基础巩固、拓展提升、实践应用和合作探究型作业，以减轻学生负担，提高学习兴趣与效果，促进全面发展。

关键词


双减政策；小学数学；作业设计；设计原则；作业类型

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参考


[1]苏能文.“双减”政策背景下小学数学作业的分层设计[J].文理导航（中旬），2024，（11）：10-12.

[2]刘闽融.“双减”政策背景下小学数学单元整体作业设计探究[J].小学生（上旬刊），2024，（11）：103-105.

[3]丁金金.“双减”政策下小学数学作业的优化设计分析[J].数学之友，2024，（20）：77-78.

[4]李红玲.“双减”政策下小学数学作业设计与优化研究[N].科学导报，2024-10-18（B03）.


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