借中国民族管弦乐团推动中小学音乐教育革新

赵 梓冰1, 杜 宏亚2
1、郑州大学河南音乐学院
2、河南歌舞演艺集团

摘要


学校中小学音乐教育一直以来是教育领域中备受关注议题，在当今全球化的背景中，让中国民族管弦乐团走进音乐课堂，音乐教育课堂与中国民族管弦乐团的融合很受学校和老师的高度重视。构建一个实用的中小学音乐教育模式，能够很好的有效地促进学生的技能水平提升，提高他们的专业应用能力，有重要的理论和实践意义。本文在阐述借中国民族管弦乐团推动中小学音乐教育革新的必要性基础上，分析当下中小学音乐教育现状，并提出借中国民族管弦乐团推动中小学音乐教育革新策略，旨在促进学生的全面发展。

关键词


民族；管弦乐团；中小学；音乐教育

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参考


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