新课标理念下综合性学习教学设计研究——以五下语文《遨游汉字王国》为例

李 海燕
北京科技大学附属小学

摘要


《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。小学语文综合性学习是一个特殊的课程形态，是以加强语文内部诸多方面的联系，着力于培养学生自主学习能力，提高核心素养。本文以统编版教材五下第三单元综合性学习：《遨游汉字王国》为例，进行探讨。以任务为驱动，促进学生主动参与到语文学习中，引导学生感受汉字的趣味，了解汉字文化。培养学生对国家通用语言文字的热爱之情。

关键词


任务群；综合性学习；自主探究

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参考


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