智能技术赋能金融专业课程思政的“三维四化”体系构建

李 银
中国矿业大学经济管理学院

摘要


在数字经济时代，金融专业教育亟需实现技术赋能与价值引领的深度融合。本文以“三维四化”体系为核心，提出通过“教学场景智能化、资源供给个性化、评价体系智慧化”三维路径，结合“精准化、个性化、动态化、高效化”四化特征，构建金融专业课程思政的创新框架。基于人工智能、大数据等技术的应用，探索金融专业教育与思政元素深度融合的实践路径，为培养德技并修的高素质金融人才提供理论支撑与实践参考。

关键词


数字教育；思政课教学；教育数字化转型；四化特征

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参考


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