新质生产力视域下高校心理育人创新研究

许 文英, 金 昌杰
延边大学工学院

摘要


新质生产力以科技创新为核心驱动力，为高校心理健康教育模式创新提供了新契机。本文聚焦高校心理健康教育数字化转型过程，系统分析了在技术应用、数据管理、队伍素养与隐私保护等方面存在的问题，提出以科技赋能为导向的心理健康教育创新路径，推动服务体系向精准化、个性化与智能化发展，为学生提供更加高效、便捷的心理支持与服务。

关键词


新质生产力；心理健康教育；科技赋能；大数据；人工智能

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参考


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