数字化赋能高校劳动教育创新实践研究

罗 娟, 周 万春, 周 艺
重庆对外经贸学院

摘要


随着信息技术的飞速发展,数字化赋能已成为高校劳动教育课程改革的重要方向。本研究聚焦数字化技术在高校劳动教育课程建设中的应用现状,深入分析其在技术应用、教育教学、学生发展等方面面临的机遇与挑战,提出创新教学设计、优化实践路径的具体策略。

关键词


数字化;劳动教育;创新实践

全文:

PDF


参考


[1]初金哲,刘传雷.数字技术赋能高校劳动教育发展的实践路径[J].沈阳大学学报(社会科学版),2024,26(05):62-69.

[2]教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知[J].中华人民共和国教育部公报,2018,(04):118-125.

[3]中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见[N].人民日报,2020-03-27(001).

[4]高玉磊,王丹,王佳琪.数字时代高校劳动教育面临的挑战及实践对策[J].教育探索,2024,(03):38-43.


Refbacks

  • 当前没有refback。