《环境照明设计》课程教学改革的多维融合与能力导向探索

胡 杨
四川吉利学院

摘要


《环境照明设计》课程教学改革中，本文进行了多维融合与能力导向的探索研究，在分析当前课程教学存在问题后提出以学生能力培养为核心的教学改革思路，采用理论与实践相结合的方法从教学内容、教学方法、实践环节和考核评价等多个维度系统性改革，经两年教学实践，改革措施成效显著，学生专业能力、创新思维和综合素质均有明显提升，该研究成果能给环境照明设计课程教学改革提供新思路和实践参考且对培育符合行业需求的高素质人才意义重大。

关键词


环境照明设计；课程教学改革；多维融合；能力导向；实践教学

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参考


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