基于“课赛创融合”的统计学课程改革研究

靳 文学
北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院

摘要


文章探讨了基于“课赛创融合”理念的统计学课程改革研究。文章分析了当前统计学教育面临的问题，包括课程内容与实际需求脱节、教学方法单一、课程设计缺乏创新以及评价体系不完善等。针对这些问题，提出了优化课程内容设置、创新教学方法模式、融入创新设计理念和完善多元评价体系等改革策略。研究旨在通过分析“课赛创融合”模式，提高统计学教学质量，增强学生的实践能力和创新精神，促进统计学理论与应用的深度融合。

关键词


课赛创融合；统计学课程改革；实践创新能力

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参考


[1]李宗璋.基于“挑战杯”竞赛的统计学课程“赛教融合”教学改革与实践[J].科技资讯，2022，20（23）：165-169.

[2]黄雯.基于赛教融合的统计学课程创新教学体系设计——以市场调查与分析大赛为例[J].现代商贸工业，2023，44（10）：225-227.

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