智能时代“三教”改革的模式探索与实施路径

叶 钰, 钱 晶
泰州职业技术学院人工智能与大数据学院

摘要


随着智能化时代的来临，智能时代为教育改革带来新的契机，同样也给予教师、教材、教学方法（简称“三教”）提出了更高的要求。“三教”是教学的基本构成要素，对其进行更新换代本身就是学校教育教学工作改革的目标和任务，通过智能技术来实现“三教”的更迭不仅可以提高教育的质量和效率，而且可以助力于培养社会所需要的人才。结合前文论述，在分析智能时代“三教”改革的意义的基础上，提出“三教”改革的模式，并结合我国国情，寻找适合我国实际情况的“三教”改革的实现方式。

关键词


智能时代；“三教”改革；模式探索；实施路径

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参考


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