核心素养在高中语文教学中的培养探析

摘要

随着教育改革不断推进与深入发展，核心素养的培育在当代教育体系里已成为核心议题，于高中语文教学领域的战略价值变得日益突出，本研究把高中语文教学当作研究对象，全面剖析学生核心素养培育的理论架构与实施途径，经过实证分析，揭示出当下高中语文教学遭遇的一些困境，具体呈现为学生学习动机欠缺、课堂教学效能不高以及教学方法创新能力不足等实际挑战。基于此情况，本研究构建了多维度的培养策略体系：一是提高教师专业发展水准，二是深入挖掘教材资源价值，三是创新课堂教学活动设计，四是建立协作学习共同体，五是深化文本解读教学实践，六是整合现代教育技术手段，该策略体系借助教学实践的优化提升，全面提高学生的语言运用能力、思维发展程度、人文精神涵养以及审美鉴赏素养。研究显示，实施这些策略可有效激发语文课堂的教学活力，还可以为学生可持续发展提供关键支持，促进高中语文教育朝着更高质量阶段发展。