学科竞赛驱动下的《工程合同管理》课程教学改革与研究

王 雪, 马文 氤*
广东理工学院　建设学院

摘要


在“新工科”建设背景下，学科竞赛已成为推动教学改革、培养创新型人才的重要载体。本文以《工程合
同管理》课程为研究对象，针对传统教学中存在的重理论轻实践、与行业需求脱节、学生参与度低等问题，提出以
学科竞赛为驱动的教学改革模式。通过整合“模拟招投标竞赛”、“国际高校BIM毕业设计创新大赛”及“全国数字
建筑创新应用大赛”等赛事任务，重构“课赛融通”课程体系，引入校企合作真实案例，并建立多元化考核评价机
制。实践表明，改革后学生的合同管理实务能力、团队协作能力及创新思维显著提升，2024年参赛学生团队累计获
国家级奖项7项，课程及格率提高11.85%，为同类课程改革提供了可复制的经验路径。

关键词


学科竞赛；工程合同管理；课赛融通；课程改革

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参考


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