视觉语法理论下的多模态话语分析 ——《当代大学德语》的插图研究

刘 雨涵
浙江大学

摘要


插图作为教材中不可或缺的一部分，扮演着举足轻重的角色。它们不仅仅是文字的简单配图，更是直接且
客观地为学生提供视觉上的辅助与引导。本研究立足于视觉语法理论框架，深入剖析了《当代大学德语》第一册教
材的插图元素，旨在探讨这些插图如何具体实现再现意义、互动意义和构图意义这三大元功能，进而为德语教师提
供教学策略上的启示，灵活运用插图所蕴含的多重意义来促进教学效果，因材施教地对学生开展教学。

关键词


视觉语法；多模态话语分析；《当代大学德语》；插图

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