基于知识图谱的“科技英语”课程多模态教学改革与实践

陈 琪
成都信息工程大学

摘要


研究梳理多模态教学与知识图谱理论背景，指出外语教学痛点。继而阐述“科技英语”课程知识图谱构建
方法，采用“自顶向下”策略构建包含课程思政、阅读、翻译、写作、语法的本体知识层及多种资源的数据资源层。
教学实践中，通过文本、图像、音频、视频等多模态融合，适度结合Deepseek等AI工具，开展互动式教学，提升学
生语言综合能力与专业素养。研究表明，该模式有效优化教学效果，但在资源深度开发与个性化学习路径匹配方面
仍需完善。

关键词


知识图谱；多模态教学；科技英语；教学改革；课程思政

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