中华优秀传统文化融入高校第二课堂有效路径探赜 ——以福建南音实践基地为例

凌 博
北京语言大学艺术学院

摘要


在文化传承创新与高校育人模式变革的双重驱动下，探索中华优秀传统文化融入高校第二课堂的有效路径
具有重要意义。以福建南音实践基地建设为切入点，通过校团合作搭建“教学实践-文化传播-学术研究”三位一体
平台，构建起涵盖制度、资金、评价的保障体系。依托沉浸式实践教学、跨学科研究、多元文化交流与课程思政等路
径，实现传统文化的技艺传承、理论创新与价值引领。结合AR技术开发融合课程，深化校地企国际协同，推动传统文
化在现代教育场景中的创造性转化，为高校第二课堂育人功能的拓展与优秀传统文化的传承提供可复制的实践样本。

关键词


中华优秀传统文化；高校第二课堂；福建南音；协同网络；文化传承

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参考


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