数智时代师范生数字素养提升： 价值意蕴、现实困境与突破路径

赵 丽珠
西北师范大学教育技术学院

摘要


数字素养是师范生未来从事教师职业应具备的基本素养。提升师范生数字素养既是推进教育数字化转型的
必然要求，又是缩小城乡教育资源差距的重要举措，还是推进教师专业发展的核心动力。当前，师范生数字素培育
任然存在着数字化意识薄弱、课程体系不健全、实践平台缺乏等突出问题。可从唤醒师范生数字化意识、构建师范
生数字素养课程、搭建师范生数字素养实践平台等方面推进。

关键词


数字技术；师范生数字素养；现实困境；突破路径

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参考


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