核心素养视域下学校课程方案设计策略探究

艾 仪
重庆师范大学

摘要


核心素养培育是基础教育改革的战略重心。而课程是学生学习进步的通道，高质量学校课程体系旨在培养学生的核心素养。本文就目前传统课程设计中目标模糊、结构割裂、实践脱节、评价单一等无法将核心素养落地的问题，构建描绘毕业生画像；打破学科壁垒，重构蜂巢式课程体系；课程分类实施，教学范式迭代；评价系统升级，以终为始的“目标-结构-实施-评价”的四位一体的学校课程方案设计策略。

关键词


核心素养；课程方案；毕业生形象

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参考


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