核心素养背景下的小学语文高年级阅读教学策略

摘要

核心素养的理念旨在培育具备全面能力的综合型人才。在此过程中，语文课程扮演着至关重要的角色，不仅促进了学生语言技能和文字表达能力的发展，还为他们学习其他学科奠定了坚实的基础。因此，教师需要深入理解《语文课程标准》，并适时更新针对高年级学生的阅读教学策略。基于核心素养的具体要求，明确阅读教学的重点领域，特别关注审美教育与文化传承的重要性，培养学生的批判性思维习惯。通过精心设计的教学活动及个性化的指导方案，构建起一套符合核心素养要求的小学高年级阅读辅导体系，从而有效提升语文阅读教学质量。