大学生英语口语碎片化学习策略探究

摘要

在信息化时代的大背景之下，怎样借助碎片化学习来促使大学生的英语口语能力得以提升，这一问题很有必要展开细致探讨。本文着重对大学生英语口语学习的实际状况以及碎片化学习口语所具备的优点和存在的缺点加以分析，进而为大学生在碎片化学习英语口语方面给出相应的改进办法与合理建议。经研究，大学生普遍存在害怕开口进行口语输出的情况，并且还欠缺一定程度的自主学习能力、学习的内在动力、良好的语言环境以及充足的实践机会。而碎片化学习英语口语虽有着灵活性、能带来趣味性、具备针对性、具有共享性以及展现实时性等诸多优势，可同时也存在着诸如容易让人产生依赖性、具有一定的片面性、内容可能存在混杂性。所以，在整个学习进程当中，大学生需要对自身状况展开评估，合理地去制定学习计划，认真学习检索相关技巧，努力突破自身的心理障碍；而教师则应当转变自身的教学理念，要以学生作为教学主体，改变以往传统的教学模式，着力提升自身的信息素养，进一步加强对学生的引导以及监督工作。