英语学习活动观视域下的高中英语阅读教学设计——以必修二Unit 4 What’s in a name为例

王 宇, 胡燕 花*

摘要


从高中英语课程安排上看，阅读教学依然是最重要的组成部分，所以根据《新课标》的要求，积极探索有效的阅读教学形式愈发成为一线英语教师关注的重点，然而，由于各种主客观因素的影响，在真实的课堂情景中，英语阅读教学的效果差异明显，本文以语篇分析为核心，探讨英语学习活动观下的阅读课堂的教学实践。

关键词


英语学习活动观；教学设计；阅读教学

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参考


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