文化意识对提高高中英语听力理解能力的作用探究

摘要

在新课程标准的引领下，高中英语教学更加注重学生英语学科核心素养的全面发展，其中听力理解能力作为语言能力的重要体现，是实现有效语言交际的关键。然而，许多学生在听力过程中仍面临“听得见却听不懂”的困境。本文从文化意识的维度出发，探讨文化背景知识在英语听力理解中的作用，分析文化差异对语义理解与语用判断的影响，并提出在教学中融入文化元素、提升学生跨文化理解能力的策略。研究表明，系统地培养学生的文化意识，不仅有助于丰富其语境理解和思维品质，还能有效提升其英语听力理解能力与综合语言运用水平。