成功校长的情感素养与自我效能：影响教学质量的关键因素

王灏 一　

摘要


成功校长的情感素养与自我效能是影响教学质量的关键因素。校长作为学校的领导者，其情感素养影响着校园氛围的营造，而自我效能则关乎管理决策与引领学校发展的能力。深入探究两者与教学质量之间的内在联系，对推动教育事业的发展有着重要意义。

关键词


成功校长；情感素养；自我效能；教学质量；校园领导力

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参考


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