基于多维度评价指标体系的高教强省建设路径分析

高 焕超
郑州科技学院

摘要


河南省作为人口大省，其高等教育体系的发展对于区域经济的推动和人才的培养具有重要意义。当前，河南省高等教育体系在规模扩张、学科布局以及科研实力等方面取得了一系列显著成就，然而，面对新时代的发展需求，仍存在一定的局限性，如教育资源分配不均、创新能力有待提升等。本文在梳理借鉴国内外已有研究成果的基础上，分别从教育质量与科研产出、师资力量与学术影响力、学生发展与就业竞争力跟踪机制等多个方面进行了评价指标的设计，并以此为依据对高教强省建设的路径进行了深入分析，以便为河南高教强省建设提供参考。

关键词


多维度评价指标；高教强省；建设路径

全文:

PDF


参考


[1]吴梦茹，曾玮.助力“双一流”建设打造高教强省“新引擎”[J].时代主人，2023，（07）：12-13.

[2]张琼，许中华.高教强省背景下建设特色地方应用型本科高校的路径[J].湖北工程学院学报，2022，42（04）：57-60.

[3]吴立保，朱瑶瑶，赵慧.治理能力现代化视域下高教强省建设的行动逻辑[J].阅江学刊，2022，14（03）：111-118+175.

[4]吴立保，赵慧.高质量发展视域下的高等教育强省评价指标体系研究[J].淮阴工学院学报，2022，31（02）：72-78.

[5]佘向飞，郑永春.高教强省信息管理与分析系统构建研究[J].现代信息科技，2020，4（07）：124-126.


Refbacks

  • 当前没有refback。