“非遗文化”融入高校学前教育的路径研究——以手工制作课程为例

宋 智慧
成都艺术职业大学

摘要


文以化人，文以树人，让优秀传统文化发声。作为中国优秀传统文化重要组成部分的“非遗”文化，它在弘扬和发展中华优秀文化的道路上有着不可取代的作用。将“非遗”文化融入高校手工制作课程，有利于帮助学生了解中国传统技艺，增强文化自信，同时亦可帮助丰富课程内涵。目前“非遗”文化融入高校手工制作课程也存在有“优质师资的匮乏”、“外部衔接不够”、“教学设计悬置性”等问题。基于此提出，构建非遗传承平台”、构造‘全链式’教学设计体系的建议，以促进“非遗”文化与高校手工制作课程的有机融合，以促进二者的共同发展。

关键词


“非遗”文化；手工制作课程；实践路径

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参考


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