儿童绘本在幼儿美育中的价值探索

莫 盈盈
广西师范大学教育学部

摘要


儿童绘本作为幼儿园教学资源中不可或缺的重要部分,以其图文结合等独特的艺术表现形式和丰富的情感内涵,在幼儿美育中发挥着重要作用,例如审美感知、审美情感、审美创造等方面。本文旨在深入探讨儿童绘本与幼儿美育的内涵与价值,分析儿童绘本的审美特性,并结合具体案例来阐述幼儿园教师如何利用儿童绘本进行幼儿美育教学活动。通过本文研究,旨在为幼儿园教师在实践中提供有效指导,促进幼儿审美发展,从而促进幼儿的全面发展。

关键词


儿童绘本;审美感知;审美情感;审美创造;教学应用

全文:

PDF


参考


[1]中华人民共和国教育部 教育部关于印发《3-6岁儿童学习与发展指南》的通知http://www.moe.gov.cn/srcsite/A06/s3327/201210/t20121009_143254.html

[2]宋月.幼儿园创造性美术教育课程的构建与实施[J].学前教育研究,2023,(02):87-90.

[3]姚颖.四“会”一“本” 五育协同——新时代中国绘本教育的理念阐释与实践建议[J].中国教育学刊,2023,(03):66-73.

[4]李若楠.中国传统文化元素融入儿童绘本的设计研究[D].太原科技大学,2024.

[5]董榕.基于图像叙事的中国民间故事儿童绘本设计研究[D].西安建筑科技大学,2024.

[6]裴永刚.(2005).儿童绘本的现状、问题及发展趋势.中国出版(09),46-47.

[7]刘庆昌.美育的宗旨和操作原则[J].湖南师范大学教育科学学报,1-7.

[8]汤杰英.美育概念考察[J].西南师范大学学报(人文社会科学版),2002,(02):70-76.

[9]张卫民,刘传莉,杜鹃.幼儿园美育课程建设的时代意蕴与实践路径[J].学前教育研究,2024,(02):82-86.

[10]张红霞.绘本阅读与幼儿审美心理发展[J].学前教育研究,2018,(05):64-66.

[11]陈晖,黄凯.儿童绘本阅读的价值、文本选择与方法策略[J].出版广角,2024,(23):4-10.

[12]庞雪琳.公共图书馆绘本阅读推广路径研究[J].图书馆工作与研究,2023,(S1):132-135.

[13]戴雪红.基于认知阅读的儿童绘本设计[J].包装工程,2016,37(02):150-154.

[14]李颉.阅读区幼儿绘本选择特点及影响因素的研究[D].鞍山师范学院,2018.


Refbacks

  • 当前没有refback。