“互联网+人工智能”背景下线性代数课程的混合式教学重构设计

王 文娜
西安财经大学

摘要


本文通过对传统教学模式中存在的问题进行深入分析，基于“互联网+人工智能”的技术优势，研究了高校线性代数课程的教学改革，并提出了线性代数课程混合式教学的重构设计方案。该方案涵盖了线性代数课程的教学目标、教学内容、教学模式和教学评价等多方面的重构，目的在于提升高校线性代数课程的教学质量，着重于激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维和实践应用能力，期望能为“互联网+人工智能”时代的课程教学改革提供新的思路。

关键词


互联网+人工智能；线性代数；混合式教学重构

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参考


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