新课标背景下小学体育跨学科融合的有效路径

摘要

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》强调了跨学科教学的重要性，旨在通过这种方式提升学生的整体能力。在小学的体育教育领域内，重点在于增强学生体质、促进其社会适应力，从而使其能够更加顺畅地参与日常学习和生活活动。然而，现阶段我国的小学体育教育面临着实践性不足以及与其他科目缺乏有效整合的问题。基于此背景，本研究试图探讨如何在新课程标准指导下实现体育与其他学科之间的有效融合，目标是构建一种新型的教学模式，该模式不仅有助于提高学生的体育素养，同时也促进了他们多方面的发展。