高校课程思政教学质量评价体系构建与实践研究

摘要

高校课程思政是新时代高校思想政治教育的重要组成部分，其核心在于将思想政治教育有机融入专业课程教学中，实现“立德树人”的根本任务。然而，当前高校课程思政教学在实施过程中仍存在诸多问题，如评价体系不完善、评价主体单一、评价内容缺乏系统性等。因此，构建科学、合理、可操作的高校课程思政教学质量评价体系，是提升课程思政教学效果、推动高校教育教学改革的重要保障。本文基于多篇相关研究，系统探讨高校课程思政教学质量评价体系的构建路径与实践策略，旨在为高校课程思政教学提供理论支持与实践参考。