思维导图在高等数学教学中的设计与应用研究——以微分方程为例

卢 芳霞, 贾 秀梅, 郭 秀娟
河西学院

摘要


在高等数学教学不断深化的背景下，教师需借助可视化工具优化知识呈现方式，提升学生的应用能力。基于此，本文聚焦思维导图在微分方程教学中的设计与应用，系统整合课前类型梳理、课堂特征聚焦、课后流程固化、公式规则归纳与小组协作共建五项应用策略，旨在构建以思维导图为核心载体的系统化知识结构，强化学生整体掌握微分方程的知识点，进而提升学生在学习微分方程相关内容的能力，为高等数学教学的结构化提供策略参考。

关键词


思维导图；高等数学；设计与应用研究；微分方程

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参考


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