体教融合背景下高校体育课程育人模式的创新与实践

朱 萍玉
广西民族师范学院

摘要


在教育改革不断深化的当下，体教融合成为推动体育与教育协同发展的重要理念。高校体育课程作为培养全面发展人才的关键环节，其育人功能的发挥至关重要。传统的高校体育课程育人模式在一定程度上难以适应体教融合的新要求，存在教学与育人脱节等问题。探索体教融合背景下高校体育课程育人模式的创新与实践，能够提升体育课程的教育价值，促进学生在体育技能、品德修养和综合素质等方面的全面提升，具有重要的现实意义。

关键词


体教融合；高校体育课程；育人模式；创新与实践

全文:

PDF


参考


[1]周雯.体教融合背景下高校体育教师胜任力指标体系构建研究[J].冰雪体育创新研究，2024，5（17）：142-144.

[2]何易天，刘昭君，李政.体教融合背景下体育教育专业人才培养模式创新研究[J].体育科技，2024，45（04）：107-108.

[3]赵硕，董大伟.体教融合背景下关于高校体育教学改革研究[J].冰雪体育创新研究，2024，5（18）：89-91.

[4]彭文，刘俊民，黄建军.体教融合背景下高校课余体育训练的发展研究[J].健与美，2024，（08）：123-125.

[5]李树一，周萍.体教融合背景下高校体育高质量发展研究——以田径队为例[J].文体用品与科技，2024，（14）：19-21.


Refbacks

  • 当前没有refback。