基于应用型人才培养的高校教育学课程改革探究

刘 雨萍
广西师范大学

摘要


从教育生态学理论视角来看，教育系统需与社会经济发展需求形成动态平衡，应用型人才培养正是适应产业变革的必然产物。高校教育学课程作为塑造教育从业者专业素养的核心载体，其改革方向深刻影响着人才培养质量。文章阐述应用型人才的含义和培养价值，分析相关的教学现状，并提出了有效的教学措施，旨在为高校教育学课程培养适应社会需求的应用型人才提供理论与实践参考，推动高校教育教学改革的深入发展。

关键词


应用型人才；高校教育学课程；课程改革；人才培养

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参考


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