互联网+条件下的矿业工程专业学位课程体系建设

李 建东
辽宁工程技术大学　矿业学院

摘要


随着矿产资源开发向深部、复杂环境延伸，矿业工程步入“安全、高效、绿色、智能”发展新阶段，传统矿业工程研究生的课程体系在满足矿山智能化改造需求仍存在一定的适应性挑战。本文深入分析“互联网+”条件下矿业工程专业学位课程体系建设现状，剖析传统培养模式局限性、知识体系更新缓慢、实践教学薄弱及创新创业教育不足等问题，进而以“三维融合”理念为指引，构建“五层五级一线”课程体系，系统阐述各层级课程架构与五级能力培养实践教学要点，为矿业工程专业研究生培养提供科学路径，助力智能化矿业工程专业人才培育。

关键词


互联网+；矿业工程；专业学位；课程体系

全文:

PDF


参考


[1]王普，秦广鹏，郑朋强.基于新工科建设的煤炭专业人才培养思考[J].中国教育技术装备，2022，（20）：123-124+134.

[2]张士川，王昆，李杨杨，等.“双碳”目标下采矿工程研究生课程教学改革探索[J].创新创业理论研究与实践，2024，7（03）：28-31.

[3]丁自伟，柴敬，解盘石，等.新工科背景下采矿工程专业智能开采人才培养探索[J].煤炭高等教育，2020，038（006）：79-84.

[4]陈亮，叶明裕.专业学位研究生教育赋能产教融合的内涵特征、运行机理与高质量发展路径[J].学位与研究生教育，2025，（02）：27-35.

[5]张晓君，崔嵛，李宝玉，等.矿业工程硕士研究生创新能力培养与实践[J].中国现代教育装备，2022，（13）：137-139.


Refbacks

  • 当前没有refback。