新媒体艺术语境下高校艺术教育中的传统文化符号重构

戴 丹丹
华东交通大学

摘要


随着新媒体艺术的发展，传统文化符号在艺术教育中的作用和表达方式发生了深刻变化。新媒体艺术不仅为传统文化符号的重构提供了新的平台，也推动了高校艺术教育的创新与发展。本文通过分析新媒体艺术的特征与应用，探讨了传统文化符号在这一语境下的重构路径，并指出这种重构对高校艺术教育的重要影响。通过对具体案例的分析，本文揭示了新媒体艺术在艺术教育中对传统文化符号的再创造过程，分析了其对学生审美观念、创造力和文化认同的培养作用，最后提出了对未来艺术教育改革的几点思考与建议。

关键词


新媒体艺术；传统文化符号；艺术教育；符号重构；文化传承

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参考


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