新时代工科大学生科技创新能力培养路径思考

关 红儒
湖南第一师范学院

摘要


新一轮科技革命与产业变革背景下，培养工科大学生科技创新能力成为推动新质生产力发展的关键。本文基于新工科建设理念，系统分析了当前培养体系中存在的实践环节薄弱、产教脱节、评价机制滞后等核心问题，提出了“学科竞赛—科研训练”双驱模式、产教融合生态构建、数字赋能实践平台等创新路径，并结合典型案例验证了多元培养体系的有效性，为新时代工程教育改革创新提供理论参考和实践范式。

关键词


新时代；大学生；科技创新；能力培养

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参考


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