基于核心素养的东北民歌课堂实践路径探究

姜 莹名
渤海大学

摘要


本文重点关注核心素养视域下东北民歌课堂实践路径，目的是深入探寻把核心素养融入东北民歌课堂教学的有效策略与方法，通过分析核心素养内涵以及东北民歌特点和文化内涵。本文指出要选取经典东北民歌作品并结合教学目标与学生实际筛选整合拓展教学内容，运用情境教学法营造文化氛围增强学生感知、探究式教学法培养学生自主思考能力、小组合作学习法提升学生团队协作能力以及多元化评价教学法促进学生全面发展等教学方法，以此提升学生音乐学科核心素养以及对东北地域文化的理解和认同，为东北民歌课堂教学的优化和传承发展提供参考和借鉴。

关键词


核心素养；东北民歌；课堂实践路径；音乐学科核心素养

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参考


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