科教融汇背景下职业本科院校人才培养模式的内涵与特征研究

李 子路, 孙永 科*
重庆机电职业技术大学

摘要


本文深入探讨职业本科教育在科教融汇背景下的理论内涵，分析职业本科教育的特征，阐述了人才培养模
式的主体、载体、方法、机制要素。提出三维能力模型及评价指标体系，分析了职业本科科教融汇人才培养实践困
境，并提出优化路径，旨在培养适应社会需求的职业本科高端技术人才。

关键词


职业本科教育；科教融汇；人才培养模式；三维能力模型

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