新工科背景下高校给排水科学与工程专业课程思政的策略研究

阮 仁俊, 李 怡涵, 王 惠, 赵 昌爽, 周 东宝, 孙 俊伟
安徽工程大学建筑工程学院

摘要


文章以给排水科学与工程专业为研究对象，深入分析该专业实施课程思政的必要性，剖析当前推进过程中
存在的问题，提出加强教师队伍建设、优化教学内容、创新教学模式、健全评价机制等一系列具有专业特色的策略，
旨在实现思政教育与专业教学的有机融合，培养德智体美劳全面发展的高素质给排水工程技术人才，为新时代给排
水行业发展提供坚实的人才支撑。

关键词


高校；给排水科学与工程专业；课程思政

全文:

PDF


参考


[1]吴佩育，张艳青.新工科背景下高校理工类专业课

程思政探析[J].衡水学院学报，2023，25（01）：61-64.

[2]卞 军， 蔺 海 兰， 丁 士 华， 等.“三 全 育 人 ” 背

景下思政教育融入高校工科专业基础课教学的探索与

实践——以西华大学材料化学课程为例[J].塑料工业，

2023，51（12）：195-195.

[3]董世荣.新工科专业课程思政建设探讨[J].中学政

治教学参考，2023，（31）：I0001-I0001.

[4]张蓉，文劲宇，李红斌，等.新工科背景下课程

思政系统设计与实施[J].电工技术学报，2023，38（11）：

3094-3100.

[5]夏春明，金晓怡，张航.新工科背景下地方应用

型高校“课程思政”探索与实践[J].东南大学学报（哲学

社会科学版），2022，24（S02）：5-7.


Refbacks

  • 当前没有refback。