高等数学E教学改革研究

李 宛颐, 王 艺*
天津商业大学　理学院

摘要


高等数学是一门大学数学的基础课，大一新生对于高等数学存在一定的为难心理。本文针对的是国财务专
业的大一新生，课程为《高等数学（E）》，将24级6个班分成两组：对照组和实验组。研究发现，通过预学单、课堂
翻转、小组讨论、课上讲解等方式，切实提高了同学们的积极性和参与度，对期末成绩和平时成绩产生了正向的影
响。本次教学改革的研究，践行了作为人民教师立德树人的教育理念。

关键词


教学改革；高等数学；课堂翻转；预学单

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参考


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