应用型高职院校土木工程专业产教融合的发展困境与实施路径 ——基于利益相关者理论

张 剑波, 陈 小红
自贡职业技术学院

摘要


产教融合是土木工程专业教育的发展路线，是应用型院校主要特征之一。当前应用型院校土木工程专业
产教融合育人模式初具规模，在逐步推进过程中，利益相关者划分为四个类型：核心利益相关者、间接利益相关
者、潜在利益相关者和边缘利益相关者，其中学校、应用型土木专业企业、学生是核心利益相关者，间接利益相
关者是政府、教师和行会企业，潜在利益相关者是其它专业的行业协会和高校，边缘利益相关者是家长、媒体、
社会公众等，关系较为宽泛。本文基于利益相关者理论挖掘产教融合方利益相关者主体诉求和发展困境，提出相
应的实施路径。

关键词


利益相关者理论；应用型高职院校土木工程专业；产教融合；育人模式

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参考


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