书院制背景下地区高校美育教学实践路径研究 ——以陕西理工大学砺志书院为例

摘要

在新时代教育强国战略与“五育并举”育人方针的推动下，地方应用型大学如何构建契合时代需求的美育
体系成为重要课题。陕西理工大学砺志书院依托书院制育人模式，创新构建了“理论筑基-实践拓维-评价赋能”
的系统化美育教学体系。该体系将工业设计、传统文化、科技发展等领域的美学元素融入专业教育形成“认知-体
验-创造”的能力进阶链条。实践层面打造四季矩阵式实践活动，通过沉浸式场景推动审美体验向日常生活与专业
实践渗透，构建“校园文化浸润-专业美学转化-传统文化传承”协同育人域场。评价机制突破传统考核模式，建
立“知识-能力-素养”三维评价指标，融合学生自评、教师点评与行业参与的多元主体评价，实现从审美知识掌
握到文化自信塑造的全程追踪。该模式以跨学科资源整合打破美育边界，以地域文化特色激活创新动能，以发展性
评价引领价值塑造，为新时代地方高校美育教学改革提供了兼具理论高度与实践操作性的创新范式。