数学建模在数学类课程教学中的实践探索 ——基于应用型民办本科院校

刘 晓燕
广州工商学院

摘要


数学建模作为一种融合理论教学与实践应用的有效手段，对提升民办本科院校数学类课程的教学质量具有
重要意义。本文以应用型民办高校为背景，探讨数学建模在高等数学、线性代数、概率论与数理统计等课程中的促
进作用，并提出相应的教学改革策略。本文提出分层教学、建设数学建模实验室等改革措施，并建议通过“以赛促
学”模式进一步优化课程体系。研究结果可为同类院校的数学课程教学改革提供参考，助力应用型人才培养目标的
实现。

关键词


数学建模；民办本科；高等数学

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