高校日语教师教学数字化转型路径探析

张 玫, 冯 伟洲
广州理工学院

摘要


本文以广州理工学院为例探讨高校日语教师教学数字化转型的路径。随着信息技术与教育现代化的深度融
合，数字化转型成为高校日语教学改革的关键。本文通过问卷调查、访谈等方法，剖析高校日语教学数字化现状，
识别教师在数字化转型中的需求与挑战，提出涵盖工具专业化、资源精细化、能力精准化、生态协同化的综合性转
型路径，旨在构建技术赋能、人文浸润、生态共荣的日语教育范式，推动日语教学从技能传授向跨文化交际素养培
育跃迁，最终实现日语教育在数字时代的价值重塑，推动日语教学现代化发展。

关键词


高校日语教师；数字化转型；教学现代化；路径构建

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参考


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